RIP Educación

La cosa es seria y preocupante. ¿A dónde nos van a llevar los recortes en Educación? ¿A marcar más la ignorancia que, por desgracia, se perfila como mayoría absoluta en este país? ¿Servirá ese ahorro para pagar a otra compañía privada como un banco, o quizá servirá para cambiar los nombres de las calles? Avenida Constitución es lo más parecido que vamos a tener a la Constitución, en esta dictadura mercantil disfrazada de Democracia…

El año que viene, por no irnos más lejos, hay un 99.9999% de posibilidades de que hayan menos profesores, con más horas, con asignaturas que no habrán dado en su vida… Quizá lo más técnico que veamos sea un Pendrive. Lo cuál no estará tan mal, ahora que están sacando unos modelos de 128 GB y los de 32 bajan de precio…. Es igual, no intentaré verle el lado positivo, porque no hay lado positivo que ver.

No se puede privar a un país de la educación (por no hablar de la sanidad) ¿Qué pasa cuando a una mesa le falta un trozo de la pata? ¿No cojea? El Gobierno cree que si recorta de los dos pilares básicos que sustentan un país (educación y sanidad), no cojeará, porque corta a los dos y entonces se estabiliza. Yo te diré lo que pasa cuando recortas los dos pilares fundamentales: Te caes. Te hundes. Bye bye. Sayonara.

España empieza a gritar “Jerónimo!” y los ciudadanos y estudiantes salimos a la calle a gritar “No al recorte de los derechos fundamentales. No al paso atrás. No”

Y los estafadores y los corruptos, ya están devolviendo todo lo que llevan en los bolsillos. A ver si despierta ya este país, que lleva muchos años dormido.

Sevilla decidirá hoy si hay o no paro académico. Es muy posible que sí, que paren las clases, pero no los debates, las protestas, las jornadas de estudio con la Universidad abierta para los estudiantes… Porque si no protestamos, nadie lo hará por nosotros.

Uno de mis profesores en la cuerda floja, que no sabe si tendrá o no trabajo de aquí a unos meses, nos decía que no se recordaba una situación así en muchos años y que es una época muy mala para estudiar. No lo dijo, pero yo me temo que será la peor situación de la Democracia, tras la Dictadura Franquista. ¡España, no sales de una y te metes en otra!

    Pero los medios seguirán con la misma tontería: “Soy español, ¿a qué quieres que te gane?” A ser el país europeo más “echo mierda”, pero tranquilo, toma tu copa de Europa, campeón.

Paro académico

Tras asistir hasta en 4 ocasiones a asambleas de la Universidad de Sevilla, nunca había visto una tan llena como la del 15 de Mayo 2012 (Curiosamente, coincidiendo con el Aniversario del movimiento 15-M) Y es que por fín parece que la gente empieza a levantar un poco la cabeza, a preguntarse “pero, ¿qué está pasando?”.
En un salón de actos lleno, incluyendo a mucha gente de pie, se trataron los temas que más están afectando a día de hoy a los estudiantes: subida de tasas de la Universidad y el Real Decreto Ley 14/2012.

Antes de seguir, me gustaría puntualizar algo sobre el RDL 14/2012. Para aquellos que no lo sepan, un Real Decreto Ley es una medida que se establece en la Constitución Española como “medida de urgencia”, en la que basta una reunión y votación de la mayoría para darla por válida (si no, no habrían tantos cambios viernes sí y viernes también) Por ejemplo, cuando España vivió la catástrofe petrolera del Prestige, un Real Decreto Ley permitió modificar el presupuesto establecido para poder invertir más en ayudas. Una medida urgente que tenía que ser tomada en el mismo instante. Pues bien, señores, que estamos en crisis ya no es ninguna novedad para ninguno de nosotros, pero que por ello llevemos ya hasta 14 Reales Decretos, en sólo 5 meses del año… Eso sólo viene a demostrar lo que quería hacer entender: que a día de hoy se gobierna a golpe de Decreto Ley. Son como caramelos para el Gobierno (Sea del partido que sea), que una vez llega al poder coge su manzana caramelada y no la soltará hasta que no se la arrebaten de las manos.

Pero, ¿por qué el RDL 14/2012 no es en realidad una medida de urgencia? Porque una medida de urgencia debería venir acompañada de una fecha límite, o unas condiciones: “se toma esta medida hasta que se alcance esto”

Como bien se dijo en la asamblea, la crisis no es más que una excusa para esta subida de tasas que se lleva temiendo desde hace tiempo. El problema es que ésta iba a ser progresiva, y en lugar de eso ha venido todo de una, y además no está acompañada con una mejoría de acceso a ayudas, sino todo lo contrario. La Universidad pública por la que tanto se ha luchado acabará siendo elitista de seguir las cosas así.
La solicitud de beca cuenta ahora con muchos más requisitos que antes. Podría ser normal que en tiempos de apretarse el cinturón, fuera necesario un mayor esfuerzo por parte del alumnado. Eso es indicutible. Pero la propuesta del gobierno aprieta tanto el cinturón que deja marca, sin distinción alguna de cuál sea tu situación.

Eso es lo gracioso. Para estas cosas no hay distinción que valga: Todos somos iguales. Pero para otras cosas, la igualdad está dónde todos sabemos. Y eso, señores, no es justicia, aunque lo vendan así.

¿Conseguirá algo un paro académico? No lo sé, pero lo que seguro no conseguirá nada es morderse la lengua. Eso sólo nos hará daño a nosotros mismos. Quiero creer que servirá de algo. Quiero creer que la gente no lo verá como vacaciones y sí como “hay que hacer algo”. El paro académico incluye un paro en las clases lectivas, pero no la posiblidad de examinarse. La Universidad estará abierta para estudiar y para las diversas actividades de protestas que hay que llevar a otros sitios.

El Iceberg está ahí. Sabemos que un Iceberg no es sólo lo que se ve a simple vista,  eso es sólo un 10% de su tamaño real. Lo que se quiere llevar a cabo no son sólo unas medidas de urgencia, sino el principio del fín de la educación, la herramienta más básica y fundamental para el progreso de un pueblo.

Los jóvenes seremos lo más parecido al proletariado del S. XIX, salvando las distancias. Y si no, tiempo al tiempo. Porque la subida de tasas nos dejará sin estudios, y fuera de las clases no hay trabajo.

Esta es la situación que se está viviendo en la Universidad de Sevilla ahora mismo. El viernes 18 de Mayo 2012, se tomará la decisión tras el consenso de todas las facultades para que, después de la protesta a nivel nacional contra los recortes en educación (22M), se establezca el paro académico del 22M hasta los exámenes en Junio.

Pero esto tiene que ser algo nacional, no de Sevilla. Si no, no se va a ninguna parte.

La educación no se vende, se defiende.

14M “Saca las aulas”

La idea de sacar las aulas a la calle, concretamente a la Plaza Nueva de Sevilla, no es otra que la de una forma diferente de protesta, como pueda serlo una manifestación o una concentración. La diferencia radica en que en está ocasión también se está aprendiendo.

Lo que se vivió en la tarde del 14 de Marzo de 2012 fue una improvisada escuela con diferentes aulas en las que se impartían variadas clases, y en las que los asistentes tenían su turno de palabra cuál clase “oficial”. Ahora entiendo un poco mejor como podrían haber sido los tiempos de Sócrates en la antigua Grecia, como hablaban y se les escuchaba, sin estar en un recinto cerrado, o teniendo que formalizar una matrícula dónde te has dejado un ojo de la cara.

La plaza donde se encuentra el Ayuntamiento de Sevilla está cortada al tráfico, y sólo circula por alli un tranvía, y algunas bicis. Eso fue un alivio para poder escuchar las clases, pues el único instrumento que tenian los “profesores” era su voz y una pizarra de rotulador. Aún así, a veces era costoso entender el 100%, ya sea por los ruidos ambientales, o por lo bajito de la voz que hablaba.

Desde las 16.00, diferentes clases simultaneas se impartían a lo largo y ancho de la plaza. Yo personalmente asisití a clases sobre qué es la educación hoy día, sobre la importancia de innovar e impresionar usando las herramientas que tenemos a nuestro alcance de cara a un trabajo, sobre el pensamiento de hoy día, también sobre el cambio que la Plaza Nueva ha tenido a lo largo del tiempo (un poco de historia que me encantó escuchar y  que por supuesto, desconocía. Además, estuvo ilustrado con imágenes) y sobre las diferentes ideologias, conceptos más que impresiones del exponente. Todo ello explicado o bien por profesionales del sector, o bien por profesores de universidades de Sevilla (sin ir más lejos, uno de ellos es profesor  mío actualmente en la Universidad)

En resumidas cuentas, una original forma de protesta por una educación pública y de calidad, que no tuvo que lamentar ningún incidente, y todo transcurrió de lo más tranquilo posible. Y lo importante es que se aprendió algo: primero, que haciendo las cosas civilizadamente, todo se consigue. En este caso, que las aulas salgan a la calle, que la gente escuche y (algo seguro) aprenda. También que no siempre hay que lamentar incidentes, e incluso cuando en una de las clases la cosa parecía más tensa (en la explicación de ideologías), se llegó a buen puerto. Como no, siempre tiene que haber tensión en estos aspectos políticos…

El problema: que la gente no se conciencie más con el asunto, y que sigan pensando que la voz de uno no será escuchada. No lo piensan sin motivo, es lo que nos han demostrado y nos siguen demostrando cada día. Pero los grandes buscan eso, que nos callemos. No pretenden una negociación, pretenden que nos cansemos. Por suerte, aun hay gente dispuesta a seguir adelante.

Valencia arde antes de tiempo

A menos de un mes del inicio de Fallas, Valencia ya está ardiendo…

Protestas estudiantiles invaden el centro de la ciudad en un momento de máxima tensión. Pero todo quedaría en una anécdota de “jóvenes estudiantes salen a la calle para protestar por los recortes en la educación y el deseo de tener calefacción en las clases”, si no fuera por la brutal carga policial contra los jóvenes o viandantes de la zona, que se salda con 25 detenidos, y 42 heridos hasta ahora, y seguro que aumentando…

¿En serio es necesario esa muestra de violencia gratuita? ¿No nos han enseñado siempre que con violencia no se consigue nada? ¿Entonces por qué tu, que deberías de evitarla, la fomentas? Preguntas que ahora no tienen respuesta y que llevan (más si cabe) al abismo a una de las ciudades más importantes de España y de la cuál cada noticia que vemos ahora es más humillante. Salvo por el espíritu de los jóvenes que no se dejan callar. Y menos a palos.

Valenciana de nacimiento, me siento ahora extraña, entre la indignación de que cosas como está (o cualquier otra de las absurdas medidas tomadas en la que antaño era la ciudad de las flores, de la luz y del amor) y la tristeza de no poder estar presente para recoger un testigo gráfico que enseñar a mis hijos y al mundo cibernético, y poder apoyar la moción, pues estudiando a más de 700 km de casa es dificil… Eso sí, habrán concentraciones en distintas ciudades españolas para apoyar la moción, y ahí sí que estaré, apoyando desde la distancia lo que como valenciana me toca más de cerca. La cosa no se puede quedar así.

Espero que las cosas lleguen a buen puerto, aunque cada día que pasa eso es soñar demasiado. Pero a mi esto me da muy mala espina. Me recuerda a la típica pelea tonta de niños, en la que se avisa “Parad, que os vais a hacer daño” y hasta que no se hace uno daño, no para y llora. Espero que quede en heridos, y no en algo peor, que es a lo que parece que se aspira.

“No habrá paz para los malvados” dicen. Y una mierda.

Para más información:

Twitter = #PrimaveraValenciana — #PrimaveraEstudiantil, que desde ayer lleva destacando entre los temas a nivel global más hablados.
Facebook = creado por la Asamblea organizada anoche en la Facultat d’Història (Valencia)
– Información en el Levante , aunque cualquier periódico se hace eco de la noticia (Incluso en Francia…)
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